SABE ONDE A BOLA FOI PARAR?

O GATO ESTAVA DORMINDO.

A BOLA VEIO ROLANDO, ROLANDO,

E PAROU BEM NA SUA FRENTE.

O GATO ACORDOU.

O GATO ESTICOU A PATINHA

E DEU UM EMPURRÃO NA BOLA.

A BOLA FOI EMBORA ROLANDO...

A BOLA CHEGOU PERTO DO CACHORRO.

O CACHORRO OLHOU, OLHOU,

E COM A PATA JOGOU A BOLA LONGE.

A BOLA FOI EMBORA ROLANDO...

DEPOIS DE MUITO ROLAR,

A BOLA PAROU NOS PÉS DO BURRO.

O BURRO FICOU SURPRESO,

DEU UM COICE E

MANDOU A BOLA PRO AR.

A BOLA SUBIU O MORRO...

A BOLA DESCEU O MORRO...

ONDE SERÁ QUE A BOLA FOI PARAR?

Descobrindo o nome da história:

recortar as palavras e por em ordem

Cada aluno recebeu uma parte da história para ler.

grupo de alunos lendo a história:

Folha da história com palavras para completar.

alunos conferindo no quadro a escrita das palavras

Contação da história com as figuras do livro ampliadas:

Sabe onde foi parar a bola?
(desenho dos alunos)

Desafio: formando palavras

Desafio: formar palavras

Material: caixa contendo saquinhos com 5 palavras

separadas em sílabas.

Cada dupla recebe um saquinho com as sílabas das palavras todas misturadas.

desafio: descobrir quais são exatamente as 5 palavras originais.

Objetivo: trabalhar a leitura.

pegando mais um saquinho com sílabas para montar palavras

Momento de leitura: lendo parlendas

As parlendas

são versinhos com temática infantil

que são recitados em brincadeiras de crianças.

Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças.

Elas fazem parte do folclore brasileiro,

pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo

um dos livros recebidos da Editora Paulus

Os alunos podem ler no livro
ou nas fichas que foram elaboradas com as parlendas do livro.

Escolha livre da parlenda

Momento de leitura. Podem ler quantas parlendas quiserem.

Ler pra si. Ler para o colega. Ler para a professora.

Compartilhando as leituras

Alunas lendo em conjunto.

Uma auxiliando a outra em suas leituras.

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Depois, faz-se uma grande roda

e cada aluno lê uma parlenda para todos.

Podem memorizar e declamar a parlenda

para a turma sem ler na ficha.

Objetivo: exercitar e qualificar a leitura dos alunos através do uso de parlendas.

Trabalhando com números

Desafio: ler os cartões e formar os números

MATERIAL: cartões com a escrita de alguns números (1 a 100) e números em EVA

Modo de jogar: os alunos, em duplas ou individual - lêem os cartões e formam os numerais solicitados.

Objetivo: exercitar a leitura e o conhecimento dos números.